domingo, 28 de diciembre de 2014

Exámen antes y después


EN EL CURSO :

ADMÍTELO:
Tu también quisiste
Salirte de la clase
Cuando el profesor Dijo
'Si no le interesa puede retirarse' 


DURANTE EL EXAMEN Y LAS PRÁCTICAS


DESPUÉS DEL EXAMEN :


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jueves, 18 de diciembre de 2014

Ellas





Algunas Escritoras Españolas Actuales
Algunas ya están consagradas, otras se estrenan con su primera novela, pero todas tienen un denominador común: un estilo narrativo único.





Milagros del Corral Beltrán (antigua directora de la BNE)
Es una experta bibliotecaria, nacida en Madrid, España, en 1945. Fue directora de la Biblioteca Nacional de España desde septiembre de 2007 hasta mayo de 2010.
Licenciada en filosofía por la Universidad Complutense, con una especialidad en biblioteconomía y ciencias de la información por la Universidad de Pittsburg, Estados Unidos. Miembro por oposición del Cuerpo Facultativo de Archiveros y Bibliotecarios de España.
Milagros del Corral es especialista en políticas del libro y bibliotecas, edición (impresa y electrónica), derecho de autor y nuevas tecnologías, desarrollo de industrias culturales, cultura y desarrollo y diversidad cultural. 
"Archivar Internet, tarea titánica y costosa, pero absolutamente necesaria."
Alquibla-nuevas-tecnologias-entrevista a Milagros del Corral, antigua directora de la BNE






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Simone Weil
Edith Stein
Hanna Arendt
María Zambrano
Elisabeth Kubler-Ross





Ana Maria Matute
Carmen Martin Gaite
Ana María Matute Ausejo fue una novelista española miembro de la Real Academia Española, donde ocupaba el asiento «K», y la tercera mujer que recibió el Premio Cervantes, obtenido en 2010.



Poemas del Alma



Carmen Laforet                                        La Eva Bibliotecaria: primera bibliotecaria española (1913)
primera mujer que ingresa al C.F.A.B.A. (Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos) Ángela García Rives                                                       Ángela García Rives, primera mujer que ingresa al C.F.A.B.A. (Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos) el 26 de julio de 1913.

                                 


siglo XIV Margarita Poret (1308) escritora de literatura francesa medieval, fue una de las primeras reformadoras medievales (el espejo de las almas simples - manual aniquilacion de las almas y la union con dios), acusada de herejia por la inquisición
siglo XIII la monja Hildegart 
siglo XIII Blanca de Castilla (El Salterio, bellamente iluminado)
siglo IV Hipatia de Alejandria 

Otras... muchas....algunas....


EMILIA CURRAShttp://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/ecurras/
http://es.wikipedia.org/wiki/Emilia_Curr%C3%A1s#Documentaci.C3.B3n
Documentación En este campo, ha sido pionera en España y en numerosos países de habla hispana. Introdujo el concepto Ciencias de la Documentación como núcleo que albergaba las diferentes disciplinas relativas a los procesos de información contenida en un documento para que ésta pueda llegar de manera rápida, inequívoca y eficaz al usuario. Estas disciplinas o ciencias son la Archivología, la Bibliografía, la Biblioteconomía, laDocumentación y la Museología.
Resultado de imagen de imagenes de emilia currasTrabajó sobre el diseño y la construcción de tesauros, contribuyendo con la creación de tres manuales, donde se abordaba el Tesauro desde distintas perspectivas: Lingüística documental, teoría de sistemas, la ontología, la taxonomía, teoría de la información, informática...
También abordó la formación y el asociacionismo de documentalistas. Fundó la Sociedad Española de Información y Documentación Científica(SEDIC) en 1976, siendo su presidenta durante 12 años. Miembro fundador de Hispano Term y ASEABI. También perteneció durante 8 años al Consejo de la Federación Internacional de Documentación (FID).
Pertenece a los consejos asesores y de redacción de diversas revista como Journal of Information Science. Es miembro de prestigiosas organizaciones como Amercian Libray Association (ALA), International Society for Knowledge Organitation (ISKO) o Fundación Prof. Kaula entre otras.


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CURIOSIDAD????

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martes, 9 de diciembre de 2014

Cooperación CCB (Consejo de Cooperación Bibliotecaria) Sistemas, Redes y Consorcios

BIBLIOTECAS
Toda biblioteca debe cooperar con otras instituciones y sobre todo con otras bibliotecas. La cooperación bibliotecaria se impone como práctica incuestionable de recursos para la colección.
Existen diferentes modos de cooperación :
Sistema : Conjunto de organismos y medios que establecen relaciones de cooperación y coordinación entre ellos para conseguir el desarrollo optimo de los servicios bibliotecarios. Son los medios bibliotecarios capaces de prestar un servicio completo. (Carriòn Gútiez)
Red : Las bibliotecas comparten sus recursos materiales, humanos e informativos para alcanzar un mayor servicio. (Carriòn Gútiez)
Consorcio : Es posterior a las redes. Su objetivo es la formación de colecciones de recursos con el mínimo costo y la máxima rentabilidad. Presupone un acuerdo formal entre las instituciones.

Normativas general y autonómica en travesia, en bne, en reglamento de las bibliotecas públicas, en rebiun, csic y en el consejo de cooperación bibliotecaria


 Red de sedes web de las Bibliotecas Públicas. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2005



Bibliotecas Públicas en http://www.mcu.es/bibliotecas/CE/InfoGeneral/GestMinisterioIntroduccion.html

Estudios sobre los usuarios, servicios, prestamos, recursos de  información, gestión de la colección, instalaciones...... (en pg. 70, estudio, estadísticas)  Su objetivo, facilitar a las instituciones y a los profesionales que trabajan en las bibliotecas públicas un instrumento que sirva de guía para la creación de bibliotecas públicas y para la planificación y prestación de los correspondientes servicios. Asimismo, pensamos que las Pautas pueden ser un elemento básico que impulse el desarrollo 
de las bibliotecas públicas en toda España. Las Pautas sobre los servicios de las bibliotecas públicas han sido redactadas por un grupo de trabajo formado por representantes del Ministerio de Educación, 
Cultura y Deporte, de las Comunidades Autónomas y de La Federación Española de 
Municipios y Provincias. 


CONSEJO DE COOPERACIÓN BIBLIOTECARIA (Introducción) (enlace del MCU) 

MCU-Presentación Consejo Cooperación Bibliotecaria
(Constitución, Normativa, Objetivos, Organos, Comisiones, Proyectos, Foros, Rd, Ley)

Prospectiva 2020 : Las diez áreas que más van a cambiar en las bibliotecas en los próximos años.

Normativa sobre el consejo de cooperación bibliotecaria
El Real Decreto 1573/2007, de 30 de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento del Consejo de Cooperación Bibliotecario (BOE de 1 de enero de 2008); este reglamento es desarrollo de la Ley 10/2007, de 22 de junio, de la lectura, del libro y de las bibliotecas, y ha sido consensuado por todas las administraciones públicas titulares o con competencias sobre bibliotecas.

VI Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas. Actas (enlace de Travesía)
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lunes, 8 de diciembre de 2014

Certificado de Profesionalidad Auxiliar de Bibliotecas

OCUPACIONES Y PUESTOS DE TRABAJO RELEVANTES

  •  Auxiliar de bibliotecas
  •  Técnico auxiliar de bibliotecas
  •  Técnico especialista de bibliotecas
      










Mas info :  MF 2023-UF1930-1931MOD.2GestionColeccion (pg 8 tareas auxiliar bibliotecas) y doc

ejemplo de OPOSICION DEL 2009 AL Cuerpo de Ayudantes de Archivos, Bibliotecas y Museos. DEL mcu - MCED - CSIC

 Estas son las posibles opciones a las que podemos optar en nuestra futura búsqueda de empleo, para las que estaremos cualificados al término del curso, mediante el Certificado de Profesionalidad  correspondiente.

Real Decreto 1697/2011, de 18 de noviembre - boe 2011-2012 por el que se establecen cinco certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad. Publicado en: «BOE» núm. 309, de 24 de diciembre de 2011, páginas 141359 a 141506 (148 págs.) Sección: I. Disposiciones generales Departamento: Ministerio de Trabajo e Inmigración Referencia: BOE-A-2011-20102

En el anexo V - (pg. 111 del Pdf) (Sec. I. Pág. 141469 del Boe) de dicho decreto se establece :
I. IDENTIFICACIÓN del certificado de profesionalidad
Denominación (de la cualificación profesional): PRESTACIÓN DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
Código: SSCB0111 Familia Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Área Profesional: Actividades culturales y recreativas  -  Nivel de cualificación profesional: 3
Cualificación profesional de referencia: SSC611_3: Prestación de servicios bibliotecarios (RD 1035/2011, de 15 de julio. B.O.E. de 4 de agosto de 2011)
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad:
UC2022_3: Informar y formar al usuario de la biblioteca.
UC2023_3: Incorporar y mantener los fondos de la colección de la biblioteca.
UC2024_3: Realizar el servicio de préstamo bibliotecario.
UC2025_3: Realizar actividades de extensión cultural y bibliotecaria.
Competencia general:
Atender al usuario de una biblioteca realizando tareas de información y formación, préstamo y mantenimiento y conservación de los fondos de la colección y desarrollando actividades de extensión cultural y bibliotecaria, teniendo en cuenta criterios de calidad.
Ámbito profesional:
Desarrolla su actividad profesional tanto por cuenta ajena como propia, en el ámbito de las pequeñas, medianas y grandes empresas privadas, así como, en las administraciones públicas y/o entidades relacionadas con el ámbito científico–tecnológico, sociocultural y educativo. Su actividad se desempeña bajo la supervisión de un técnico superior y/o jerárquico.
Sectores productivos:
Se ubica en el sector de servicios vinculado al ámbito científico–tecnológico, sociocultural y educativo.

INCUAL (Instituto Nacional Cualificaciones - del MECD) - Catalogo Nacional de Familias Profesionales(CNCP) 
    PERFILES PROFESIONALES BIBLIOTECARIOS :

    CONSEJO COOPERACIÓN BIBLIOTECARIA


P6. TÉCNICOAUXILIAR DE BIBLIOTECA
1. Denominación: Nombre o título con el que se distingue el perfil. Técnico auxiliar.
2. Otras denominaciones ‐ Auxiliar de bibliotecas. ‐ Técnico de apoyo.
3. Misión: Descripción general de sus funciones Colabora con el resto del personal bibliotecario en la provisión de servicios y lo complementa en todas aquellas funciones que necesite para trabajos relacionados con procesos de gestión de la colección, acceso al documento o información general y atención al usuario.
4. Ámbito general: Centros de trabajo. ‐ Biblioteca nacional. ‐ Biblioteca regional o central de comunidad autónoma. ‐ Biblioteca universitaria o de institución de enseñanza superior. ‐ Biblioteca pública. ‐ Biblioteca especializada. ‐ Biblioteca escolar. ‐ Biblioteca de enseñanzas artísticas, deportivas y de idiomas.
5. Ámbito específico: Áreas de trabajo en los que suele desarrollar sus tareas. En las diferentes áreas de la biblioteca.
6. Nivel de cualificación: Nivel en el que se desarrollan las competencias.
Tres niveles: Auxiliar. N‐1: sensibilización; Técnico N‐2: conocimiento de las prácticas; y
Técnico superior N‐3: dominio de las herramientas (con un dominio metodológico).
Nivel 1: Sensibilización (para algunas funciones se requiere también el Técnico N‐ 2: conocimiento de las prácticas, al menos en bibliotecas públicas suele darse).
7. Clasificación profesional: Grupo profesional de la Administración Pública de acuerdo con la titulación requerida para el acceso.
‐ Grupo C1 Técnico Auxiliar o equivalente en personal laboral.
‐ Grupo C2 Auxiliares o equivalente en personal laboral.
8. Puestos de trabajo Denominaciones de los empleos que suele ocupar.
‐ Auxiliar de bibliotecas. ‐ Auxiliar técnico de bibliotecas. ‐ Técnico especialista de bibliotecas.
‐ Auxiliar de instituciones culturales.
9. Funciones: Actividades propias del perfil. - Apoyar al personal bibliotecario en las funciones de carácter técnico. - Registrar, ordenar y realizar el control de fondos bibliográficos (monografías, publicaciones periódicas, etc.) y preparación de los mismos para su puesta a disposición del público. - Colaborar en la realización de recuentos y expurgos. - Realizar tareas de apoyo en el proceso técnico de fondos bibliográficos. - Ayudar en procesos de mantenimiento de catálogos. - Atender al usuario sobre información general de la biblioteca y sus servicios. - Servir de apoyo en procesos de préstamo de documentos. - Expedir de carnés de usuario. - Colaborar en el desarrollo de actividades culturales y de promoción de la lectura. - Colaborar en las actividades de formación de usuarios. - Tramitar sugerencias y quejas. - Recopilar datos estadísticos bajo la supervisión del personal técnico bibliotecario.
18
Perfiles profesionales del Sistema Bibliotecario Español: fichas de caracterización
- Manejar el sistema de gestión bibliotecaria del centro, para poder llevar a cabo correctamente las funciones anteriormente citadas.
10. Funciones asociadas: Otro tipo de actividades que no tienen una relación directa con su perfil pero que suele desarrollar
- Apoyar en el desarrollo de actividades de extensión cultural y formación de usuarios. - Realizar tareas de apoyo de tramitación de selección y adquisición de materiales para la biblioteca. - Apoyar al Servicio de préstamo interbibliotecario.
11. Competencias: las más importantes del perfil se señalan en negrita.
Competencias profesionales: Competencias personales (aptitudes):
‐ I01. Relaciones con los usuarios y los clientes. ‐ I02. Comprensión del medio profesional.
‐ I03. Aplicación del derecho de la información. ‐ I04. Gestión de los contenidos y del conocimiento.
‐ I05.Identificación y validación de las fuentes de información. ‐ I07. Búsqueda de información.
‐ I08.Gestión de colecciones y fondos. ‐ I09.Enriquecimiento de las colecciones y fondos.
‐ I10.Tratamiento material de los documentos. ‐ I11.Acondicionamiento y equipamiento.
‐ I12.Diseño de productos y servicios. ‐
T04.Tecnologías de Internet. ‐ T05.Tecnologías de la información y la comunicación. ‐ C01.Comunicación oral. ‐ C02.Comunicación escrita. ‐ C03.Comunicación audiovisual. ‐ C04.Comunicación a través de la informática. ‐ C05.Práctica de una lengua extranjera. ‐ C06.Comunicación interpersonal. ‐ C07.Comunicación institucional. ‐ G06.Diagnóstico y evaluación. ‐ G08.Formación y acciones pedagógicas.
‐ A2. (Capacidad de) Comunicación ‐ A4. Empatía ‐ A5. (Espíritu de) Equipo
‐ B1. Curiosidad intelectual
‐ C1. (Espíritu de) Análisis ‐ C2. (Espíritu) Crítico ‐ C3. (Espíritu de) Síntesis
‐ D1. Discreción ‐ D2. (Capacidad de) Respuesta rápida
‐ E2. Rigor
‐ F1. (Capacidad de) Adaptación
12. Observaciones: Comentarios que puedan enriquecer la descripc
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jueves, 4 de diciembre de 2014

Difusión - Comunicación - Materiales Divulgativos - Redes Sociales - Folletos

COMUNICACIÓN DE LA BIBLIOTECA : 

El sistema de Señalización: 
Consiste en tener indicadores claros y simples que puedan ser comprendidos por diferentes tipos de usuario y con distintas características socioculturales (carteles en diferente idiomas, con simbología universal), etc.
Las señales exteriores sirven para identificar la función particular del edificio, y constituyen su publicidad más básica y deben transmitir una imagen apropiada de la biblioteca.
Hay que identificar claramente las zonas interiores y las partes de los fondos mediante una señalización, para que los usuarios puedan encontrar fácilmente, catálogos, revistas, servicios de referencia, zona infantil, aseos, puntos de conexión a Internet, fotocopiadoras, etc. Cuando sea necesario, también en braille y en las lenguas utilizadas por grupos étnicos de la comunidad. Recomendable que se puedan visualizar desde el exterior del edificio, sus horas de apertura. Se deben colocar señalizaciones en las calles cercanas y en el centro de la ciudad para guiar al público hacia la biblioteca.

El sistema de Difusión:
 Consiste en dar a conocer a los usuarios los diferentes actos, ofertas, instalaciones o servicios que puede prestar la biblioteca, normas y funcionamiento, bien mediante folletos, catálogos, dípticos o simplemente hojas sueltas, normalmente se encuentran en el mostrador o cerca de la recepción, a la entrada de la Biblioteca. Se incluye también las Guías de Información, Guías de Lectura, ....... etc. También se puede informar de tales servicios a los usuarios a través de la página web de la Biblioteca, telefonía móvil, redes sociales, Audiovisuales, etc. 

Guía de información que difunden información básica sobre los servicios bibliotecarios, informando y orientando al usuario para un uso eficaz de esos servicios.
Guía de lecturas son un conjunto de títulos de libros organizados y recomendados por la Biblioteca, referencias de libros por temas, recomendados por la biblioteca. A través de dichas guías la biblioteca presenta últimas novedades y referencias escritas de libros por tipologías. Las guías pueden ser: biográficas sobre un mismo autor, sobre temas concretos, de lecturas especializadas, últimas novedades que pueden interesar a los usuarios, dirigida a un tipo de lector concreto, organizados por edades; añaden una breve reseña que describe la obra; tiene unos objetivos y criterios específicos como difundir información, fomentar la lectura y crear lectores, difundir diversos materiales, evaluar servicios, etc.

Guías de Materias son un producto informativo clásico de las Bibliotecas y unidades de información que se popularizan gracias al uso masivo de Internet como medio de comunicación. Denominadas también Mapas de recursos informativos o Guías de Recursos, recojen diferentes tipos de recursos informativos y contenido disponible en la web, sobre un tema especializado, en este caso relacionado con las bibliotecas, pueden ser generales o especializadas y consisten en una selección de enlaces ordenados según diversos criterios.

Algunos ejemplos destacables son:
ILO - Guía de Recursos sobre el mundo del trabajo
BNE - Guía de recursos bibliográficos de la novela histórica (Información Bibliográfica >> Guias temáticas >> listado publicaciones pg 2)
http://www.bne.es/es/Micrositios/Guias/index.html?pagina=2&Etiqueta=2&BusquedaCategoria=-1
Categoría: Guías temáticas Etiquetas: Literatura Guía de recursos sobre la novela histórica (Pequeña selección de novelas y cómics históricos del fondo de la Biblioteca Nacional, así como una serie de fuentes de información a las que el interesado puede acudir para profundizar en el género).

EL HUMANISMO Y LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DEL SER HUMANO
Vídeo presentación del nuevo libro interactivo, elaborado por la Biblioteca Nacional de España, con el apoyo de la Fundación Telefónica. Esta herramienta ofrece la versión digital de los Códices Madrid de Leonardo da Vinci, además de múltiples funcionalidades que nos acercan al mundo del genio toscano.
Biblioteca FAU-UNLP es el autor original de esta publicación. - Presentación vía @BNE_biblioteca   - Acceso a Leonardo interactivo: http://goo.gl/zmLuo



Las bibliotecas de las UNIVERSIDADES españolas ponen a disposición de alumnos y profesores las guías temáticas de recursos de información en Internet relacionados con los diferentes ámbitos temáticos de docencia e investigación que imparte la universidad: Universidad Carlos III de Madrid, Pompeu Fabra, Universidad de Sevilla, entre otras.
Otros ejemplos de listas de interés especializadas son: los recursos bibliotecarios recogidos en RecBib, la selección de contenidos temáticos online de la Library of Congress o el portal Andalucía Entreculturas que recoge Recursos de información para minorías étnicas, lingüísticas y culturales en Andalucía.
Existen diferentes herramientas para la elaboración de este producto informativo: bookmarks sociales, wikis, geoaplicaciones, escritorios personalizados, y por supuesto estas guías pueden publicarse integradas en la web de cada institución o en los gestores de contenidos y la herramienta social PINTEREST para compartir Imágenes que muchas bibliotecas españolas están usando como una extensión de sus servicios.
Tableros y una pequeña descripción de su contenido:
Normativa y estadísticas bibliotecarias. Ine (estadísticas) - ifla (normas bibliotecarias) - aeval (cartas de servicio) - lopd - consejo cooperación - aenor (comité técnico biblios)
Redes e instituciones bibliotecarias. Consejo cooperación - Oclc (el worldcat en herramientas catalogación)
Herramientas bibliográficas. Rebeca - tesis - iate - hispana - europeana - recolecta - kobli - redalyc - rebiun - madroño - worldcat (el catálogo)
Aplicaciones TIC en bibliotecas. Kobli - Colibrí - Absys - Mwsnap - Drop - Blogger - Rss
Recursos profesionales. Iwatel - Revista electrónica - Ifla.org (la ley norma) - Asedic - Alfared - Alfin - exit - Revista el profesional de la información - Recbib - Alquibla
Las bibliotecas en Redes Sociales. Facebook - Pinterest - Youtube - Twitter ….


MATERIALES DIVULGATIVOS EN LAS BIBLIOTECAS

FOLLETOS : Estén o no destinados a la venta, estarán sujetos a D.L. - Se entregarán las reimpresiones siempre que contengan algún cambio en el contenido o en la presentación.

También las Hojas impresas con fines de difusión que no constituyan propaganda esencialmente comercial.
Los folletos suelen presentarse en dípticos o trípticos y pueden tener diferentes finalidades y objetivos. La información permanente que suele incluirse contiene información sobre:

  • Planos de salas de lectura y distintos espacios de la biblioteca.
  • Pautas de conducta.
  • Horarios de la biblioteca
  • Instrucciones básicas para reserva de recursos materiales, ordenadores y salas de trabajo, etc.
  • Significado de colores e iconos de la colección.
Logo INTEREDVISUAL. Intervención educativa y discapacidad visual - Ejemplos de Folletos divulgativos, y su elaboración   


Folleto divulgativo sobre normativa de préstamos en una Biblioteca Universitaria




Sistemática de elaboración y actualización de materiales divulgativos
  • Técnicas de redacción de documentos
Para garantizar que el texto comunica exactamente lo que se pretende es importante que cumpla con las siguientes características: claridad, brevedad, precisión, respetar normas gramaticales, no dar la impresión de transmitir un mensaje incompleto, y originalidad.
Debe tener coherencia en la organización de ideas y capacidad para interesar y agradar.
Los párrafos tienen que estar bien escritos eligiendo el tema cuidadosamente, escribiendo una buena oración principal, enlazando las oraciones con coherencia, etc.
Y, por supuesto, es muy importante que todo el texto cumpla con las reglas ortográficas.
  • Tratamiento de imágenes
El tratamiento de las imágenes consiste en elaborarlas con un programa informático, digitalizarlas adecuademente y convertirlas al formato adecuado para, posteriormente, realizar su impresión.
Las imágenes de cualquier documento impreso pueden ser dibujos o fotografías.
En cuanto al tratamiento de las imágenes vectoriales o dibujos, los programas que más se utilizan son: Adobe Ilustrator, Macromedia Freehand y CorelDraw.
MWSnap es un programa que se utiliza para seleccionar y recortar un trozo de imagen..
Para las fotografías o mapas de bits se suele utilizar Adobe PhotoShop.
  • Tratamiento de textos
Es también conocido como el proceso de maquetación. Es la composición de la página, incluyendo el uso de diferentes elementos. Se trata de dar formato a los documentos de texto y todo el conjunto de elementos que lo componen, como las imágenes, dibujos, tablas, etc. Para maquetar los documentos, los profesionales usan dos herramientas, muy útiles: el programa QuarkXpress y Adobe InDesign.
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Sesión del ciclo Una cita en la BNE. Las bibliotecas como instituciones de difusión cultural. Intervienen: Thierry Grillet, Délégation à la diffusion culturelle, Bibliothèque nationale de France; y Ana Santos Aramburo, Directora de Acción Cultural, Biblioteca Nacional de España.



La Biblioteca en 3 minutos UC3M 
                            
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BLOGS 

microblogging - (como twitter y casi sustituido por el) - SmS a traves de movil (de biblios, etc.) -

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LAS BIBLIOTECAS EN LAS REDES SOCIALES

Las redes más utilizadas son facebook, twiter, youtube, pinterest - google+ - slideshare - flickr - linkedin ….
SOCIALBIBLIO : es una comunidad en línea sobre biblioteconomía, documentación y gestión de la información en la que todos aprendemos juntos a través de la realización de webinars (seminarios online).
Introducción a las redes sociales, uso profesional y buenas prácticas.
 
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